მიმდინარე მოდული დამეხმარე, გამეანალიზებინა მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასებების ფორმები რამდენიმე თვალსაზრისით- რუბრიკები, ჩეკლისტები, გავარჩიეთ პეზენტაციის რუბრიკის ფორმის ნიმუში, . დავალებად მივიღეთ დაგვემუშავებინა პრეზენტაციისა და ბუკლეტის რუბრიკა,შეგვეჩია სწავლების სტრატეგიები.
воскресенье, 28 февраля 2016 г.
суббота, 27 февраля 2016 г.
მეხუთე დღის რეფლექსია
ეს მოდული დამეხმარა, დავფიქრებულვიყავი, რა გავლენა შეიძლება ჰქონდეს საავტორო უფლებებს პროექტის შექმნაში. გავიაზრე საავტორო უფლებების მნიშვნელობა და შემდგომში მოსწავლეებს შევასწავლი საავტორო უფლებებით დაცული მასალების გამოყენების წესს.
воскресенье, 21 февраля 2016 г.
მეოთხე დღის რეფლექსია
ეს მოდული დამეხმარა გამეანაალიზებინა მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვებისა და ეფექტური პროექტების დაგეგმის გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით.
დამეხმარა, როგორ ჩამომეყალიბებინა ზოგადი , თემატური და შინაარსობრივი კითხვები.
დამეხმარა, როგორ ჩამომეყალიბებინა ზოგადი , თემატური და შინაარსობრივი კითხვები.
суббота, 20 февраля 2016 г.
მეორე მოდულის რეფლექსია
ეს მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა სტანადარტების, განმავითარებელი შეფასების ფორმების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით - მაღალი დონის სააზროვნო უნარების შერჩევა, სტანდარტის არჩევა და მორგება ბლუმის ტაქსონომიაზე
воскресенье, 14 февраля 2016 г.
პირველი მოდულის შეფასება
ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესში . როგორ შეიძლება ჩავრთო სხვადასხვა შესაძლებლობების ბავშვები პროექტის დაგეგმისა და განხორციელების პროცეში. როგორ გამოვიყენო ტექნოლოგიები. როგორ გავხადო შეფასების სტრატეგიები მოსწავლეზე ორიენტირებული. გამოვიყენო შეფასების მრაალფეროვანი სტრატეგირბი.
მოლოდინები
ინტელის ტრენინგის მოლოდინები
შევძლებ უფრო მეტად ავამაღლო სწავლა-სწავლების ხარისხი, განუვითარო ჩემს მოსწავლეებს მაღალი დონის სააზროვნო უნარები.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)